Primero os transcribimos la poesía que estamos empleando estos días: “Mi clase” Esta clase es un jardín Nosotr@s somos las flores amapolar y azucenas de diferentes colores En medio de este jardín se pasean mis señoritas con un letrero que dice “Yo soy una margarita” ¡Vivan las flores! ¡Vivan los niños! ¡Vivan los campos! ¡y…
Identificar la escuela como un lugar en el que compartir con amigos y “profes” aprendizajes y experiencias, aprendiendo a comportarse de forma correcta con los compañeros y con el entorno del aula ha sido el objetivo general de la unidad didáctica que hemos llevado a cabo en estas semanas. Reconocer el nombre de las “seños”,…
En esta primera infancia los niños van adquiriendo los nuevos conocimientos a través de sus sentidos y sensaciones experimentadas con su cuerpo. Desde nuestra pedoagogía de Pecas consideramos muy importante que cada pecos@ conozca su cuerpo, lo explore y vivencie, descubra como es y tomen conciencia de él. Trabajaremos el cuerpo con nuestros alumnos durante…
La actitud de las educadoras es clave para la comunicación entre los niños. En estas primeras semanas es incipiente pero va a ir intensificándose según avance su convivencia a lo largo del curso. En esta etapa de 1 a 2 años las relaciones con los compañeros va adquiriendo una gran importancia para el desarrollo del…
“Siesta” es una palabra de pocas letras, pero para muchos padres es una de las palabras más importantes de su vocabulario. Una buena siesta a menudo marca la diferencia entre una tarde agradable y otra para olvidar. También puede ayudar al niño ha hacer más llevadera la transición a la hora de acostarse por las…
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